【電影】〈波斯語課〉感想

　　在二〇二二年的最後一天晚上，不看跨年節目也不愛煙火表演，而是看了一直很想看的電影〈波斯語課〉。回顧這一年，雖然歷經了考試失利、工作輪調和全身麻醉手術，但整體來說上天還是給了我一個好結局，這一切都安排得如此恰好。當逆境賦予了意義，我更加珍惜努力得來的每一天，今後也要知足惜福、認真過生活。

　　〈波斯語課〉以二戰納粹集中營為背景，一連串的湊巧，讓體格瘦弱的猶太男子Gilles有機會存活。人擠人的顛簸車上用半個三明治換到一本波斯神話，無情的槍桿子下喊著自己是波斯人、不是猶太人，竟歪打正著逃過一劫。原來德軍有個長官想學波斯語，要求秘密一對一指導，妄想戰爭結束後到德黑蘭開餐廳。走投無路的Gilles改用波斯名字Reza Joon，在高壓環境中能活一天是一天，為了活下去，他必須教Klaus Koch一種他根本不會的語言，不僅要憑空創造，還得要記住那些虛構的單字以免穿幫，後來兩人甚至能用這種密語對話。

　　Gilles遊走在死亡邊緣，好比走鋼索，萬一被發現說謊就會即刻被處決，整部電影給觀眾一股緊張感，很有戲劇張力。Klaus既是軍官，也是勤奮向學的假波斯語學習者，背單字、複習筆記的樣子顯得愚昧無知，看來有些諷刺。德軍毫不留情奴役猶太人，免費的勞力，不能用了就殺掉，可是Gilles寫得一手整齊好看的鋼筆字，表現還比軍營裡的德國女人出色，展現紀律、細膩與沉著冷靜，說明某一種族不見得就一定比另一種族優越。

　　Gilles的詞彙靈感來自逝去同胞的名字，從人名提煉出一個單字，單字代表一個物品或一個抽象的概念。對Gilles來說，舀湯時站在他面前、隊伍裡的每一個人，都是有血有肉有名有姓的，因為識別化而把人當人看待，因為把人當人看待，對於消逝的生命才會感到悲傷。

　　入夜就寢，Gilles和同樣被納粹抓走的陌生人睡在硬梆梆的木板床上，數十人一間房，沒有枕頭、沒有床墊、沒有隱私，不同的是生死的命運。一批人被送走，又有新的一批人送進來，大多凶多吉少，有太多人死亡。然而，在這樣的地方卻仍看得到人性善良的一面，人類互相幫助，即使才認識幾天。助人、互惠的天性超越對死亡的恐懼，Gilles贈與遭毒打的義大利兄弟肉醬和麵包，對方知恩圖報，緊要關頭竟挺身而出，不惜犧牲生命，換取假波斯人不被當場揭穿。

　　「他們並不比你差，至少他們不會殺人。」Gilles對Klaus說。戰爭尾聲也是電影尾聲，德軍忙著銷毀資料，Klaus如願啟程到德黑蘭，入境，得意地說著「波斯語」，當地官員聽了卻認為他說的是gibberish（胡言亂語）。

　　真相終於大白，也該還給逝者一個公道。飾演Gilles的演員演技精湛，壓抑的情緒內斂流露，強忍著悲慟，唸出兩千八百四十個全名，一言難盡的眼淚不禁落下。逝者得以被記得，每一個名字背後都有一個單字的意義，烙印在腦海裡透過紙筆重現，進而得以不朽（immortal）。